Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Július Lomenčík – Sládkovičova Marína v „oku duše“ rovesníkov
(úryvok, skrátené)

Po vyjdení Maríny tlačou v auguste 1846 sa študujúca mládež veršami o láske, kráse
a mladosti nadchýnala. V myšlienkovej i citovej oblasti jej vlastne nahradila Kollárovu ___________.
Teraz už nemusela srdce rozpolťovať, pretože národnobuditeľské poslanie
mohla prejavovať aj cez vnútorné poryvy duše. Potvrdzuje to i odporúčanie z pera dobového
kritika Mikuláša Dohnányho v Orle tatranskom 1847: „Tu sa vám svety otvoria, po ktorých ste
dávno túžili, a nájdete sa v nich ako vo svojich vlastných.“ Vo vynikajúcej recenzii vyzdvihol
Sládkovičovo „vystúpenie z kože“ biblickej češtiny, čím položil slovenským slovom pevné
základy slovenskej poézie: „Poďte sa prizrieť kráse reči našej, vy posmievači, keď ona v kráse
spieva a k chórom anjelov božích sa približuje, a srdce vaše musí k nej zahorieť láskou. Ukázal
on, k akej dokonalosti slovenčina naša prísť môže!“ Z prvého kriticky nastaveného zrkadla
pre obrazotvornosťou hýriacu poéziu Maríny jasne vidieť, že Dohnány si zobral na „mušku“
hlavne estetické kvality. Oceňujúc túto stránku vidí v tomto peknom kvete základný „ ... výtvor
najčistejšej poézie veku budúceho“.
Do kritického zrkadlenia prispel vo „svojich“ Slovenských pohľadoch (1847) i Jozef
Miloslav Hurban, ktorý báseň nečítal šablónovito, zdôrazňujúc hlavne slobodu tvorenia naozaj
originálneho výrazu. Záverom recenzie optimisticky Sládkoviča vyprevádza na cestu literárnym
životom slovami: „My mu cestu jeho, tak pekne nastúpivšiemu všetku slávu a všetok prospech
prajeme s túžbou nádejnou ďalšie jeho práce očakávajúc.“

Oscar Wilde – Portrét Doriana Graya
(úryvok, upravené)

„K nesúladu dochádza, keď sa musíme prispôsobovať druhým. Vlastný život – to je
dôležité. Čo sa týka života našich blížnych, ak niekto chce byť mravokárcom alebo puritánom,
nech sa nad nich vyvyšuje so svojimi morálnymi názormi, ale nie je to jeho vec, nemá sa
do ničoho starať. Okrem toho, individualizmus má naozaj vyšší cieľ. Moderná morálka žiada
prijať štandard našej doby. Podľa mňa, keď kultúrny človek prijme štandard svojej doby, je to
najhrubšia nemorálnosť.“
„Ale predsa, Harry, keď človek žije iba pre seba, platí za to strašnú cenu,“ nadhodil maliar.
„Áno, za všetko dnes musíme draho platiť. Myslím, že najväčšou tragédiou chudobných
je, že si nemôžu dovoliť nič, iba sebazapieranie. Krásne hriechy, ako krásne veci, Basil, sú
výsadou bohatých.“
„Človek musí platiť aj iným ako peniazmi.“
„Čím iným, Basil?
„Nuž, vari výčitkami svedomia, utrpením aj... no, vedomím poníženia.“
Lord Wotton pokrčil plecom. „Kamarát drahý, stredoveké umenie je krásne, ale stredoveké
pocity sú už nemoderné. Možno ich, pravda, použiť v románoch. No ale v románoch možno
použiť iba to, čo sa už prestalo používať v skutočnosti. Ver mi, že civilizovaný človek nikdy
neoľutuje svoje radosti a necivilizovaný nevie, čo je radosť.“
„Ja viem, čo je radosť,“ zvolal Dorian Gray. „Zbožňovať niekoho.“

Oscar Wilde – Portrét Doriana Graya
(úryvok, upravené)

„K nesúladu dochádza, keď sa musíme prispôsobovať druhým. Vlastný život – to je
dôležité. Čo sa týka života našich blížnych, ak niekto chce byť mravokárcom alebo puritánom,
nech sa nad nich vyvyšuje so svojimi morálnymi názormi, ale nie je to jeho vec, nemá sa
do ničoho starať. Okrem toho, individualizmus má naozaj vyšší cieľ. Moderná morálka žiada
prijať štandard našej doby. Podľa mňa, keď kultúrny človek prijme štandard svojej doby, je to
najhrubšia nemorálnosť.“
„Ale predsa, Harry, keď človek žije iba pre seba, platí za to strašnú cenu,“ nadhodil maliar.
„Áno, za všetko dnes musíme draho platiť. Myslím, že najväčšou tragédiou chudobných
je, že si nemôžu dovoliť nič, iba sebazapieranie. Krásne hriechy, ako krásne veci, Basil, sú
výsadou bohatých.“
„Človek musí platiť aj iným ako peniazmi.“
„Čím iným, Basil?
„Nuž, vari výčitkami svedomia, utrpením aj... no, vedomím poníženia.“
Lord Wotton pokrčil plecom. „Kamarát drahý, stredoveké umenie je krásne, ale stredoveké
pocity sú už nemoderné. Možno ich, pravda, použiť v románoch. No ale v románoch možno
použiť iba to, čo sa už prestalo používať v skutočnosti. Ver mi, že civilizovaný človek nikdy
neoľutuje svoje radosti a necivilizovaný nevie, čo je radosť.“
„Ja viem, čo je radosť,“ zvolal Dorian Gray. „Zbožňovať niekoho.“

Oscar Wilde – Portrét Doriana Graya
(úryvok, upravené)

„K nesúladu dochádza, keď sa musíme prispôsobovať druhým. Vlastný život – to je
dôležité. Čo sa týka života našich blížnych, ak niekto chce byť mravokárcom alebo puritánom,
nech sa nad nich vyvyšuje so svojimi morálnymi názormi, ale nie je to jeho vec, nemá sa
do ničoho starať. Okrem toho, individualizmus má naozaj vyšší cieľ. Moderná morálka žiada
prijať štandard našej doby. Podľa mňa, keď kultúrny človek prijme štandard svojej doby, je to
najhrubšia nemorálnosť.“
„Ale predsa, Harry, keď človek žije iba pre seba, platí za to strašnú cenu,“ nadhodil maliar.
„Áno, za všetko dnes musíme draho platiť. Myslím, že najväčšou tragédiou chudobných
je, že si nemôžu dovoliť nič, iba sebazapieranie. Krásne hriechy, ako krásne veci, Basil, sú
výsadou bohatých.“
„Človek musí platiť aj iným ako peniazmi.“
„Čím iným, Basil?
„Nuž, vari výčitkami svedomia, utrpením aj... no, vedomím poníženia.“
Lord Wotton pokrčil plecom. „Kamarát drahý, stredoveké umenie je krásne, ale stredoveké
pocity sú už nemoderné. Možno ich, pravda, použiť v románoch. No ale v románoch možno
použiť iba to, čo sa už prestalo používať v skutočnosti. Ver mi, že civilizovaný človek nikdy
neoľutuje svoje radosti a necivilizovaný nevie, čo je radosť.“
„Ja viem, čo je radosť,“ zvolal Dorian Gray. „Zbožňovať niekoho.“

Oscar Wilde – Portrét Doriana Graya
(úryvok, upravené)

„K nesúladu dochádza, keď sa musíme prispôsobovať druhým. Vlastný život – to je
dôležité. Čo sa týka života našich blížnych, ak niekto chce byť mravokárcom alebo puritánom,
nech sa nad nich vyvyšuje so svojimi morálnymi názormi, ale nie je to jeho vec, nemá sa
do ničoho starať. Okrem toho, individualizmus má naozaj vyšší cieľ. Moderná morálka žiada
prijať štandard našej doby. Podľa mňa, keď kultúrny človek prijme štandard svojej doby, je to
najhrubšia nemorálnosť.“
„Ale predsa, Harry, keď človek žije iba pre seba, platí za to strašnú cenu,“ nadhodil maliar.
„Áno, za všetko dnes musíme draho platiť. Myslím, že najväčšou tragédiou chudobných
je, že si nemôžu dovoliť nič, iba sebazapieranie. Krásne hriechy, ako krásne veci, Basil, sú
výsadou bohatých.“
„Človek musí platiť aj iným ako peniazmi.“
„Čím iným, Basil?
„Nuž, vari výčitkami svedomia, utrpením aj... no, vedomím poníženia.“
Lord Wotton pokrčil plecom. „Kamarát drahý, stredoveké umenie je krásne, ale stredoveké
pocity sú už nemoderné. Možno ich, pravda, použiť v románoch. No ale v románoch možno
použiť iba to, čo sa už prestalo používať v skutočnosti. Ver mi, že civilizovaný človek nikdy
neoľutuje svoje radosti a necivilizovaný nevie, čo je radosť.“
„Ja viem, čo je radosť,“ zvolal Dorian Gray. „Zbožňovať niekoho.“

Oscar Wilde – Portrét Doriana Graya
(úryvok, upravené)

„K nesúladu dochádza, keď sa musíme prispôsobovať druhým. Vlastný život – to je
dôležité. Čo sa týka života našich blížnych, ak niekto chce byť mravokárcom alebo puritánom,
nech sa nad nich vyvyšuje so svojimi morálnymi názormi, ale nie je to jeho vec, nemá sa
do ničoho starať. Okrem toho, individualizmus má naozaj vyšší cieľ. Moderná morálka žiada
prijať štandard našej doby. Podľa mňa, keď kultúrny človek prijme štandard svojej doby, je to
najhrubšia nemorálnosť.“
„Ale predsa, Harry, keď človek žije iba pre seba, platí za to strašnú cenu,“ nadhodil maliar.
„Áno, za všetko dnes musíme draho platiť. Myslím, že najväčšou tragédiou chudobných
je, že si nemôžu dovoliť nič, iba sebazapieranie. Krásne hriechy, ako krásne veci, Basil, sú
výsadou bohatých.“
„Človek musí platiť aj iným ako peniazmi.“
„Čím iným, Basil?
„Nuž, vari výčitkami svedomia, utrpením aj... no, vedomím poníženia.“
Lord Wotton pokrčil plecom. „Kamarát drahý, stredoveké umenie je krásne, ale stredoveké
pocity sú už nemoderné. Možno ich, pravda, použiť v románoch. No ale v románoch možno
použiť iba to, čo sa už prestalo používať v skutočnosti. Ver mi, že civilizovaný človek nikdy
neoľutuje svoje radosti a necivilizovaný nevie, čo je radosť.“
„Ja viem, čo je radosť,“ zvolal Dorian Gray. „Zbožňovať niekoho.“

Oscar Wilde – Portrét Doriana Graya
(úryvok, upravené)

„K nesúladu dochádza, keď sa musíme prispôsobovať druhým. Vlastný život – to je
dôležité. Čo sa týka života našich blížnych, ak niekto chce byť mravokárcom alebo puritánom,
nech sa nad nich vyvyšuje so svojimi morálnymi názormi, ale nie je to jeho vec, nemá sa
do ničoho starať. Okrem toho, individualizmus má naozaj vyšší cieľ. Moderná morálka žiada
prijať štandard našej doby. Podľa mňa, keď kultúrny človek prijme štandard svojej doby, je to
najhrubšia nemorálnosť.“
„Ale predsa, Harry, keď človek žije iba pre seba, platí za to strašnú cenu,“ nadhodil maliar.
„Áno, za všetko dnes musíme draho platiť. Myslím, že najväčšou tragédiou chudobných
je, že si nemôžu dovoliť nič, iba sebazapieranie. Krásne hriechy, ako krásne veci, Basil, sú
výsadou bohatých.“
„Človek musí platiť aj iným ako peniazmi.“
„Čím iným, Basil?
„Nuž, vari výčitkami svedomia, utrpením aj... no, vedomím poníženia.“
Lord Wotton pokrčil plecom. „Kamarát drahý, stredoveké umenie je krásne, ale stredoveké
pocity sú už nemoderné. Možno ich, pravda, použiť v románoch. No ale v románoch možno
použiť iba to, čo sa už prestalo používať v skutočnosti. Ver mi, že civilizovaný človek nikdy
neoľutuje svoje radosti a necivilizovaný nevie, čo je radosť.“
„Ja viem, čo je radosť,“ zvolal Dorian Gray. „Zbožňovať niekoho.“

Ovídius – Daidalos a Ikaros
(úryvok, upravené)

Je múdry Daidalos a Ikara má syna.
Vynájde zvláštnu vec: hľa, z krehkých vtáčích pier
si krídla zostrojí a k pleciam popripína;
syna tiež priúča, jak letieť cez éter.

„Nech Minos vševládny ohradí zem i more,
ktoré nás zoviera a nedá uniknúť –
je nebo nad Krétou, je šíra cesta hore,
do Grécka rodného nás volá voľná púť!”

Bol z Atén rodákom a v srdci mocnej Kréty
bludisko zbudoval, v ňom toľko rôznych ciel
i chodieb spletitých, že ledva z tejto spleti –
ledva z nej vyplietol sa i sám staviteľ!

[…]

keď chlapca pochytí chuť stúpať hor a hor,
sprievodcu opustí a len sa túži vtápať
čím vyššie do výšin, až k slnku, nad obzor – –
Ale tá prudká slasť sa skoro zmení na pád.

[…]

Zvať budú po tebe tú šíravinu vôd,
kde otec – ktorý už viac nebol otcom – vzlykal:
„Môj Ikar, kde si mi? Sem za mnou, Ikar, poď!
V ktorej už končine ťa nájdem, biedny Ikar?“

Vtom uzrie hŕbku pier sa plaviť na ostrov.
Prekľaje umenie, čo synáčka mu zmára.
Z vĺn si ho vyloví, vykope mu rov.
Ten ostrov obdrží tiež meno od Ikara.

Ovídius – Daidalos a Ikaros
(úryvok, upravené)

Je múdry Daidalos a Ikara má syna.
Vynájde zvláštnu vec: hľa, z krehkých vtáčích pier
si krídla zostrojí a k pleciam popripína;
syna tiež priúča, jak letieť cez éter.

„Nech Minos vševládny ohradí zem i more,
ktoré nás zoviera a nedá uniknúť –
je nebo nad Krétou, je šíra cesta hore,
do Grécka rodného nás volá voľná púť!”

Bol z Atén rodákom a v srdci mocnej Kréty
bludisko zbudoval, v ňom toľko rôznych ciel
i chodieb spletitých, že ledva z tejto spleti –
ledva z nej vyplietol sa i sám staviteľ!

[…]

keď chlapca pochytí chuť stúpať hor a hor,
sprievodcu opustí a len sa túži vtápať
čím vyššie do výšin, až k slnku, nad obzor – –
Ale tá prudká slasť sa skoro zmení na pád.

[…]

Zvať budú po tebe tú šíravinu vôd,
kde otec – ktorý už viac nebol otcom – vzlykal:
„Môj Ikar, kde si mi? Sem za mnou, Ikar, poď!
V ktorej už končine ťa nájdem, biedny Ikar?“

Vtom uzrie hŕbku pier sa plaviť na ostrov.
Prekľaje umenie, čo synáčka mu zmára.
Z vĺn si ho vyloví, vykope mu rov.
Ten ostrov obdrží tiež meno od Ikara.

Ovídius – Daidalos a Ikaros
(úryvok, upravené)

Je múdry Daidalos a Ikara má syna.
Vynájde zvláštnu vec: hľa, z krehkých vtáčích pier
si krídla zostrojí a k pleciam popripína;
syna tiež priúča, jak letieť cez éter.

„Nech Minos vševládny ohradí zem i more,
ktoré nás zoviera a nedá uniknúť –
je nebo nad Krétou, je šíra cesta hore,
do Grécka rodného nás volá voľná púť!”

Bol z Atén rodákom a v srdci mocnej Kréty
bludisko zbudoval, v ňom toľko rôznych ciel
i chodieb spletitých, že ledva z tejto spleti –
ledva z nej vyplietol sa i sám staviteľ!

[…]

keď chlapca pochytí chuť stúpať hor a hor,
sprievodcu opustí a len sa túži vtápať
čím vyššie do výšin, až k slnku, nad obzor – –
Ale tá prudká slasť sa skoro zmení na pád.

[…]

Zvať budú po tebe tú šíravinu vôd,
kde otec – ktorý už viac nebol otcom – vzlykal:
„Môj Ikar, kde si mi? Sem za mnou, Ikar, poď!
V ktorej už končine ťa nájdem, biedny Ikar?“

Vtom uzrie hŕbku pier sa plaviť na ostrov.
Prekľaje umenie, čo synáčka mu zmára.
Z vĺn si ho vyloví, vykope mu rov.
Ten ostrov obdrží tiež meno od Ikara.

Ovídius – Daidalos a Ikaros
(úryvok, upravené)

Je múdry Daidalos a Ikara má syna.
Vynájde zvláštnu vec: hľa, z krehkých vtáčích pier
si krídla zostrojí a k pleciam popripína;
syna tiež priúča, jak letieť cez éter.

„Nech Minos vševládny ohradí zem i more,
ktoré nás zoviera a nedá uniknúť –
je nebo nad Krétou, je šíra cesta hore,
do Grécka rodného nás volá voľná púť!”

Bol z Atén rodákom a v srdci mocnej Kréty
bludisko zbudoval, v ňom toľko rôznych ciel
i chodieb spletitých, že ledva z tejto spleti –
ledva z nej vyplietol sa i sám staviteľ!

[…]

keď chlapca pochytí chuť stúpať hor a hor,
sprievodcu opustí a len sa túži vtápať
čím vyššie do výšin, až k slnku, nad obzor – –
Ale tá prudká slasť sa skoro zmení na pád.

[…]

Zvať budú po tebe tú šíravinu vôd,
kde otec – ktorý už viac nebol otcom – vzlykal:
„Môj Ikar, kde si mi? Sem za mnou, Ikar, poď!
V ktorej už končine ťa nájdem, biedny Ikar?“

Vtom uzrie hŕbku pier sa plaviť na ostrov.
Prekľaje umenie, čo synáčka mu zmára.
Z vĺn si ho vyloví, vykope mu rov.
Ten ostrov obdrží tiež meno od Ikara.

Ovídius – Daidalos a Ikaros
(úryvok, upravené)

Je múdry Daidalos a Ikara má syna.
Vynájde zvláštnu vec: hľa, z krehkých vtáčích pier
si krídla zostrojí a k pleciam popripína;
syna tiež priúča, jak letieť cez éter.

„Nech Minos vševládny ohradí zem i more,
ktoré nás zoviera a nedá uniknúť –
je nebo nad Krétou, je šíra cesta hore,
do Grécka rodného nás volá voľná púť!”

Bol z Atén rodákom a v srdci mocnej Kréty
bludisko zbudoval, v ňom toľko rôznych ciel
i chodieb spletitých, že ledva z tejto spleti –
ledva z nej vyplietol sa i sám staviteľ!

[…]

keď chlapca pochytí chuť stúpať hor a hor,
sprievodcu opustí a len sa túži vtápať
čím vyššie do výšin, až k slnku, nad obzor – –
Ale tá prudká slasť sa skoro zmení na pád.

[…]

Zvať budú po tebe tú šíravinu vôd,
kde otec – ktorý už viac nebol otcom – vzlykal:
„Môj Ikar, kde si mi? Sem za mnou, Ikar, poď!
V ktorej už končine ťa nájdem, biedny Ikar?“

Vtom uzrie hŕbku pier sa plaviť na ostrov.
Prekľaje umenie, čo synáčka mu zmára.
Z vĺn si ho vyloví, vykope mu rov.
Ten ostrov obdrží tiež meno od Ikara.

Ovídius – Daidalos a Ikaros
(úryvok, upravené)

Je múdry Daidalos a Ikara má syna.
Vynájde zvláštnu vec: hľa, z krehkých vtáčích pier
si krídla zostrojí a k pleciam popripína;
syna tiež priúča, jak letieť cez éter.

„Nech Minos vševládny ohradí zem i more,
ktoré nás zoviera a nedá uniknúť –
je nebo nad Krétou, je šíra cesta hore,
do Grécka rodného nás volá voľná púť!”

Bol z Atén rodákom a v srdci mocnej Kréty
bludisko zbudoval, v ňom toľko rôznych ciel
i chodieb spletitých, že ledva z tejto spleti –
ledva z nej vyplietol sa i sám staviteľ!

[…]

keď chlapca pochytí chuť stúpať hor a hor,
sprievodcu opustí a len sa túži vtápať
čím vyššie do výšin, až k slnku, nad obzor – –
Ale tá prudká slasť sa skoro zmení na pád.

[…]

Zvať budú po tebe tú šíravinu vôd,
kde otec – ktorý už viac nebol otcom – vzlykal:
„Môj Ikar, kde si mi? Sem za mnou, Ikar, poď!
V ktorej už končine ťa nájdem, biedny Ikar?“

Vtom uzrie hŕbku pier sa plaviť na ostrov.
Prekľaje umenie, čo synáčka mu zmára.
Z vĺn si ho vyloví, vykope mu rov.
Ten ostrov obdrží tiež meno od Ikara.

Jozef Gregor Tajovský – Statky-zmätky
(úryvok)

ĎURKO. Aj si ho prepíšem! Ak mi nezaplatíte, čo som vám robil.

PALČÍK. Prepíšeš?! Oprobujte sa. Ani babky! Dosť si ma skazil do roka! Ja ťa vyplatím.
Dones, žena, nejaký kôl! Ja mu vyplatím – keď mu nakladiem. Ožranský lump!

MARA. Preboha ťa prosím!... A ty už choď niekam v peklo!

ĎURKO. (odchádza z kroka na krok). Nefrflite mi! Naučím ťa!

PALČÍK. Už sa pakuj! Keď ty mňa na žobrotu chceš doniesť...

ĎURKO. I skazím ťa, aby si vedel!

PALČÍK. Ty mňa? Hneď ti skončenie tu spravím! (Berie revolver.)

ĎURKO (vyjde rýchlejšie, dvere otvorené).

MARA (skočí k Palčíkovi). Preboha, neber si ho na svedomie!

PALČÍK. Keď ma ty na žobrotu chceš doniesť, radšej ťa ja budem žobrákom chovať! (Von;
v pitvore strelí.)

MARA. Matička Kristova! (Klesne na prahu.)

PALČÍK (dnu; trasie sa). I tá fľandra von! A viac nevkročí do môjho domu! – Bolo načase
chliev očistiť.

Jozef Gregor Tajovský – Statky-zmätky
(úryvok)

ĎURKO. Aj si ho prepíšem! Ak mi nezaplatíte, čo som vám robil.

PALČÍK. Prepíšeš?! Oprobujte sa. Ani babky! Dosť si ma skazil do roka! Ja ťa vyplatím.
Dones, žena, nejaký kôl! Ja mu vyplatím – keď mu nakladiem. Ožranský lump!

MARA. Preboha ťa prosím!... A ty už choď niekam v peklo!

ĎURKO. (odchádza z kroka na krok). Nefrflite mi! Naučím ťa!

PALČÍK. Už sa pakuj! Keď ty mňa na žobrotu chceš doniesť...

ĎURKO. I skazím ťa, aby si vedel!

PALČÍK. Ty mňa? Hneď ti skončenie tu spravím! (Berie revolver.)

ĎURKO (vyjde rýchlejšie, dvere otvorené).

MARA (skočí k Palčíkovi). Preboha, neber si ho na svedomie!

PALČÍK. Keď ma ty na žobrotu chceš doniesť, radšej ťa ja budem žobrákom chovať! (Von;
v pitvore strelí.)

MARA. Matička Kristova! (Klesne na prahu.)

PALČÍK (dnu; trasie sa). I tá fľandra von! A viac nevkročí do môjho domu! – Bolo načase
chliev očistiť.

Jozef Gregor Tajovský – Statky-zmätky
(úryvok)

ĎURKO. Aj si ho prepíšem! Ak mi nezaplatíte, čo som vám robil.

PALČÍK. Prepíšeš?! Oprobujte sa. Ani babky! Dosť si ma skazil do roka! Ja ťa vyplatím.
Dones, žena, nejaký kôl! Ja mu vyplatím – keď mu nakladiem. Ožranský lump!

MARA. Preboha ťa prosím!... A ty už choď niekam v peklo!

ĎURKO. (odchádza z kroka na krok). Nefrflite mi! Naučím ťa!

PALČÍK. Už sa pakuj! Keď ty mňa na žobrotu chceš doniesť...

ĎURKO. I skazím ťa, aby si vedel!

PALČÍK. Ty mňa? Hneď ti skončenie tu spravím! (Berie revolver.)

ĎURKO (vyjde rýchlejšie, dvere otvorené).

MARA (skočí k Palčíkovi). Preboha, neber si ho na svedomie!

PALČÍK. Keď ma ty na žobrotu chceš doniesť, radšej ťa ja budem žobrákom chovať! (Von;
v pitvore strelí.)

MARA. Matička Kristova! (Klesne na prahu.)

PALČÍK (dnu; trasie sa). I tá fľandra von! A viac nevkročí do môjho domu! – Bolo načase
chliev očistiť.

Jozef Gregor Tajovský – Statky-zmätky
(úryvok)

ĎURKO. Aj si ho prepíšem! Ak mi nezaplatíte, čo som vám robil.

PALČÍK. Prepíšeš?! Oprobujte sa. Ani babky! Dosť si ma skazil do roka! Ja ťa vyplatím.
Dones, žena, nejaký kôl! Ja mu vyplatím – keď mu nakladiem. Ožranský lump!

MARA. Preboha ťa prosím!... A ty už choď niekam v peklo!

ĎURKO. (odchádza z kroka na krok). Nefrflite mi! Naučím ťa!

PALČÍK. Už sa pakuj! Keď ty mňa na žobrotu chceš doniesť...

ĎURKO. I skazím ťa, aby si vedel!

PALČÍK. Ty mňa? Hneď ti skončenie tu spravím! (Berie revolver.)

ĎURKO (vyjde rýchlejšie, dvere otvorené).

MARA (skočí k Palčíkovi). Preboha, neber si ho na svedomie!

PALČÍK. Keď ma ty na žobrotu chceš doniesť, radšej ťa ja budem žobrákom chovať! (Von;
v pitvore strelí.)

MARA. Matička Kristova! (Klesne na prahu.)

PALČÍK (dnu; trasie sa). I tá fľandra von! A viac nevkročí do môjho domu! – Bolo načase
chliev očistiť.

Jozef Gregor Tajovský – Statky-zmätky
(úryvok)

ĎURKO. Aj si ho prepíšem! Ak mi nezaplatíte, čo som vám robil.

PALČÍK. Prepíšeš?! Oprobujte sa. Ani babky! Dosť si ma skazil do roka! Ja ťa vyplatím.
Dones, žena, nejaký kôl! Ja mu vyplatím – keď mu nakladiem. Ožranský lump!

MARA. Preboha ťa prosím!... A ty už choď niekam v peklo!

ĎURKO. (odchádza z kroka na krok). Nefrflite mi! Naučím ťa!

PALČÍK. Už sa pakuj! Keď ty mňa na žobrotu chceš doniesť...

ĎURKO. I skazím ťa, aby si vedel!

PALČÍK. Ty mňa? Hneď ti skončenie tu spravím! (Berie revolver.)

ĎURKO (vyjde rýchlejšie, dvere otvorené).

MARA (skočí k Palčíkovi). Preboha, neber si ho na svedomie!

PALČÍK. Keď ma ty na žobrotu chceš doniesť, radšej ťa ja budem žobrákom chovať! (Von;
v pitvore strelí.)

MARA. Matička Kristova! (Klesne na prahu.)

PALČÍK (dnu; trasie sa). I tá fľandra von! A viac nevkročí do môjho domu! – Bolo načase
chliev očistiť.

Jozef Gregor Tajovský – Statky-zmätky
(úryvok)

ĎURKO. Aj si ho prepíšem! Ak mi nezaplatíte, čo som vám robil.

PALČÍK. Prepíšeš?! Oprobujte sa. Ani babky! Dosť si ma skazil do roka! Ja ťa vyplatím.
Dones, žena, nejaký kôl! Ja mu vyplatím – keď mu nakladiem. Ožranský lump!

MARA. Preboha ťa prosím!... A ty už choď niekam v peklo!

ĎURKO. (odchádza z kroka na krok). Nefrflite mi! Naučím ťa!

PALČÍK. Už sa pakuj! Keď ty mňa na žobrotu chceš doniesť...

ĎURKO. I skazím ťa, aby si vedel!

PALČÍK. Ty mňa? Hneď ti skončenie tu spravím! (Berie revolver.)

ĎURKO (vyjde rýchlejšie, dvere otvorené).

MARA (skočí k Palčíkovi). Preboha, neber si ho na svedomie!

PALČÍK. Keď ma ty na žobrotu chceš doniesť, radšej ťa ja budem žobrákom chovať! (Von;
v pitvore strelí.)

MARA. Matička Kristova! (Klesne na prahu.)

PALČÍK (dnu; trasie sa). I tá fľandra von! A viac nevkročí do môjho domu! – Bolo načase
chliev očistiť.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Čo prináša duálne vzdelávanie zamestnávateľovi?
(skrátené, upravené)

DUÁLNE VZDELÁVANIE je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania,
ide o prepojenie všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole
s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa.
PRAKTICKÉ VYUČOVANIE v systéme duálneho vzdelávania sa vykonáva na pracovisku
praktického vyučovania u zamestnávateľa, ktorému bolo vydané osvedčenie zamestnávateľa
poskytovať praktické vyučovanie žiakom, s ktorými zamestnávateľ uzatvorí učebnú zmluvu
podľa § 19 zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení
niektorých zákonov na základe zmluvnej spolupráce s vybranou strednou odbornou školou
vo forme zmluvy o duálnom vzdelávaní podľa § 16 zákona č. 61/2015 Z. z.

Prečo systém duálneho vzdelávania:
1. Získate vyššiu odbornú pripravenosť zamestnancov, reálne kopírujúcu vaše požiadavky.
2. Ušetríte náklady na nábor zamestnancov.
3. Ušetríte náklady na rekvalifikáciu zamestnancov.
4. Získate možnosť vyberať si v prípade potreby nových zamestnancov.
5. Zvýšite lojalitu vašich zamestnancov.
6. Znížite mieru fluktuácie.
7. Zlepšíte pracovné návyky zamestnancov.
8. Zlepšíte imidž vašej firmy.
9. Zlepšíte firemnú kultúru.
10. Posilníte spoločenský status vašej firmy.
11. Zlepšíte pozitívne vnímanie vašej firmy v regióne.
12. Zvýšite stabilitu vašej firmy.
13. Zvýšite záujem nových odberateľov.
14. Zvýšite zisky vašej firmy.

Michelangelo Buonarroti – Som ako mesiac
(skrátené)

Cez váš zrak ku mne sladké svetlo prúdi,
ktoré už slepý zrak môj nezahliadne.
Na vašich nohách nesiem bremä riadne,
pod ktorým k zemi klesli by mi údy.

Len s vaším krídlom vzlietam z čiernej hrudy,
až do neba môj duch sa s vaším vkradne.
V hmle horúco a v slnci mi je chladne,
ak vaša duša príkro o mne súdi.

Jedinou vôľou je mi prianie vaše,
vo vašom srdci myšlienky mám skryté
a z vášho dychu plynú moje vety.

Som ako mesiac, ktorý oči naše
nespozorujú dotiaľ na blankyte,
pokým ho jasné slnce neosvieti.

Michelangelo Buonarroti – Som ako mesiac
(skrátené)

Cez váš zrak ku mne sladké svetlo prúdi,
ktoré už slepý zrak môj nezahliadne.
Na vašich nohách nesiem bremä riadne,
pod ktorým k zemi klesli by mi údy.

Len s vaším krídlom vzlietam z čiernej hrudy,
až do neba môj duch sa s vaším vkradne.
V hmle horúco a v slnci mi je chladne,
ak vaša duša príkro o mne súdi.

Jedinou vôľou je mi prianie vaše,
vo vašom srdci myšlienky mám skryté
a z vášho dychu plynú moje vety.

Som ako mesiac, ktorý oči naše
nespozorujú dotiaľ na blankyte,
pokým ho jasné slnce neosvieti.

Michelangelo Buonarroti – Som ako mesiac
(skrátené)

Cez váš zrak ku mne sladké svetlo prúdi,
ktoré už slepý zrak môj nezahliadne.
Na vašich nohách nesiem bremä riadne,
pod ktorým k zemi klesli by mi údy.

Len s vaším krídlom vzlietam z čiernej hrudy,
až do neba môj duch sa s vaším vkradne.
V hmle horúco a v slnci mi je chladne,
ak vaša duša príkro o mne súdi.

Jedinou vôľou je mi prianie vaše,
vo vašom srdci myšlienky mám skryté
a z vášho dychu plynú moje vety.

Som ako mesiac, ktorý oči naše
nespozorujú dotiaľ na blankyte,
pokým ho jasné slnce neosvieti.

Michelangelo Buonarroti – Som ako mesiac
(skrátené)

Cez váš zrak ku mne sladké svetlo prúdi,
ktoré už slepý zrak môj nezahliadne.
Na vašich nohách nesiem bremä riadne,
pod ktorým k zemi klesli by mi údy.

Len s vaším krídlom vzlietam z čiernej hrudy,
až do neba môj duch sa s vaším vkradne.
V hmle horúco a v slnci mi je chladne,
ak vaša duša príkro o mne súdi.

Jedinou vôľou je mi prianie vaše,
vo vašom srdci myšlienky mám skryté
a z vášho dychu plynú moje vety.

Som ako mesiac, ktorý oči naše
nespozorujú dotiaľ na blankyte,
pokým ho jasné slnce neosvieti.

Michelangelo Buonarroti – Som ako mesiac
(skrátené)

Cez váš zrak ku mne sladké svetlo prúdi,
ktoré už slepý zrak môj nezahliadne.
Na vašich nohách nesiem bremä riadne,
pod ktorým k zemi klesli by mi údy.

Len s vaším krídlom vzlietam z čiernej hrudy,
až do neba môj duch sa s vaším vkradne.
V hmle horúco a v slnci mi je chladne,
ak vaša duša príkro o mne súdi.

Jedinou vôľou je mi prianie vaše,
vo vašom srdci myšlienky mám skryté
a z vášho dychu plynú moje vety.

Som ako mesiac, ktorý oči naše
nespozorujú dotiaľ na blankyte,
pokým ho jasné slnce neosvieti.

Michelangelo Buonarroti – Som ako mesiac
(skrátené)

Cez váš zrak ku mne sladké svetlo prúdi,
ktoré už slepý zrak môj nezahliadne.
Na vašich nohách nesiem bremä riadne,
pod ktorým k zemi klesli by mi údy.

Len s vaším krídlom vzlietam z čiernej hrudy,
až do neba môj duch sa s vaším vkradne.
V hmle horúco a v slnci mi je chladne,
ak vaša duša príkro o mne súdi.

Jedinou vôľou je mi prianie vaše,
vo vašom srdci myšlienky mám skryté
a z vášho dychu plynú moje vety.

Som ako mesiac, ktorý oči naše
nespozorujú dotiaľ na blankyte,
pokým ho jasné slnce neosvieti.

Jerome David Salinger – Kto chytá v žite
(úryvok)

Ak to fakt chcete počúvať, predovšetkým asi budete chcieť vedieť, kde som sa narodil,
aké som mal detstvo, čo robili moji rodičia pred mojím narodením a podobné kraviny podľa
vzoru Davida Copperfielda, ale aby som vám pravdu povedal, vôbec sa mi o tom nechce
rozprávať. Je to, po prvé, otrava a po druhé, moji rodičia by najmenej dva razy za sebou
zinfarktovali, keby som niečo prezradil z ich súkromného života. Na také voľačo sú veľmi
citliví, najmä otec. Inak sú celkom fajn – to nevravím – ale sú hrozne citliví. Okrem toho
vám nemienim rozprávať celý svoj mizerný životopis od a po zet. Porozprávam vám len o tých
bláznivých dňoch vlani okolo Vianoc, keď som sa zosypal, musel prísť sem a dať si pohov.

Jerome David Salinger – Kto chytá v žite
(úryvok)

Ak to fakt chcete počúvať, predovšetkým asi budete chcieť vedieť, kde som sa narodil,
aké som mal detstvo, čo robili moji rodičia pred mojím narodením a podobné kraviny podľa
vzoru Davida Copperfielda, ale aby som vám pravdu povedal, vôbec sa mi o tom nechce
rozprávať. Je to, po prvé, otrava a po druhé, moji rodičia by najmenej dva razy za sebou
zinfarktovali, keby som niečo prezradil z ich súkromného života. Na také voľačo sú veľmi
citliví, najmä otec. Inak sú celkom fajn – to nevravím – ale sú hrozne citliví. Okrem toho
vám nemienim rozprávať celý svoj mizerný životopis od a po zet. Porozprávam vám len o tých
bláznivých dňoch vlani okolo Vianoc, keď som sa zosypal, musel prísť sem a dať si pohov.

Jerome David Salinger – Kto chytá v žite
(úryvok)

Ak to fakt chcete počúvať, predovšetkým asi budete chcieť vedieť, kde som sa narodil,
aké som mal detstvo, čo robili moji rodičia pred mojím narodením a podobné kraviny podľa
vzoru Davida Copperfielda, ale aby som vám pravdu povedal, vôbec sa mi o tom nechce
rozprávať. Je to, po prvé, otrava a po druhé, moji rodičia by najmenej dva razy za sebou
zinfarktovali, keby som niečo prezradil z ich súkromného života. Na také voľačo sú veľmi
citliví, najmä otec. Inak sú celkom fajn – to nevravím – ale sú hrozne citliví. Okrem toho
vám nemienim rozprávať celý svoj mizerný životopis od a po zet. Porozprávam vám len o tých
bláznivých dňoch vlani okolo Vianoc, keď som sa zosypal, musel prísť sem a dať si pohov.

Jerome David Salinger – Kto chytá v žite
(úryvok)

Ak to fakt chcete počúvať, predovšetkým asi budete chcieť vedieť, kde som sa narodil,
aké som mal detstvo, čo robili moji rodičia pred mojím narodením a podobné kraviny podľa
vzoru Davida Copperfielda, ale aby som vám pravdu povedal, vôbec sa mi o tom nechce
rozprávať. Je to, po prvé, otrava a po druhé, moji rodičia by najmenej dva razy za sebou
zinfarktovali, keby som niečo prezradil z ich súkromného života. Na také voľačo sú veľmi
citliví, najmä otec. Inak sú celkom fajn – to nevravím – ale sú hrozne citliví. Okrem toho
vám nemienim rozprávať celý svoj mizerný životopis od a po zet. Porozprávam vám len o tých
bláznivých dňoch vlani okolo Vianoc, keď som sa zosypal, musel prísť sem a dať si pohov.

Jerome David Salinger – Kto chytá v žite
(úryvok)

Ak to fakt chcete počúvať, predovšetkým asi budete chcieť vedieť, kde som sa narodil,
aké som mal detstvo, čo robili moji rodičia pred mojím narodením a podobné kraviny podľa
vzoru Davida Copperfielda, ale aby som vám pravdu povedal, vôbec sa mi o tom nechce
rozprávať. Je to, po prvé, otrava a po druhé, moji rodičia by najmenej dva razy za sebou
zinfarktovali, keby som niečo prezradil z ich súkromného života. Na také voľačo sú veľmi
citliví, najmä otec. Inak sú celkom fajn – to nevravím – ale sú hrozne citliví. Okrem toho
vám nemienim rozprávať celý svoj mizerný životopis od a po zet. Porozprávam vám len o tých
bláznivých dňoch vlani okolo Vianoc, keď som sa zosypal, musel prísť sem a dať si pohov.

Jerome David Salinger – Kto chytá v žite
(úryvok)

Ak to fakt chcete počúvať, predovšetkým asi budete chcieť vedieť, kde som sa narodil,
aké som mal detstvo, čo robili moji rodičia pred mojím narodením a podobné kraviny podľa
vzoru Davida Copperfielda, ale aby som vám pravdu povedal, vôbec sa mi o tom nechce
rozprávať. Je to, po prvé, otrava a po druhé, moji rodičia by najmenej dva razy za sebou
zinfarktovali, keby som niečo prezradil z ich súkromného života. Na také voľačo sú veľmi
citliví, najmä otec. Inak sú celkom fajn – to nevravím – ale sú hrozne citliví. Okrem toho
vám nemienim rozprávať celý svoj mizerný životopis od a po zet. Porozprávam vám len o tých
bláznivých dňoch vlani okolo Vianoc, keď som sa zosypal, musel prísť sem a dať si pohov.

Bublinková sezóna

Aj vy/Vy máte počas leta často chuť na sýtené nápoje? Zatiaľ čo sladené malinovky z obchodu
obsahujú veľké množstvo cukru, všelijakých/všeliakých farbív a konzervantov, na pohári
čistej perlivej vody ochutenej napríklad kúskami ovocia či byliniek nie je nič zlé. S prístrojmi
SodaStreamSPIRIT to s prehľadom zvládnete v pohodlí domova, a rovnako tak aj najmladší
či, naopak, najstarší členovia rodiny. Stačí naplniť fľašu, zakliknúť do prístroja a stlačením
tlačítka/tlačidla nasýtiť podľa vlastných predstáv. Bombička s obsahom CO2 vystačí na prípravu
až 70 litrov perlivej vody, čo zodpovedá približne 47 fľašiam s objemom 1,5 litra, ktoré by ste
inak museli vláčiť z obchodu. Prístroj SodaStreamSPIRIT je dostupný v troch farbách – bielej,
čiernej a červenej. Navyše, o všetkých benefitoch prípravy perlivej vody v pohodlí domova sa
teraz môžete presvedčiť sami/samy a bez rizika. V prípade, že s prístrojom SodaStreamSPIRIT
nebudete spokojní, do 60 dní od zakúpenia vám vrátia peniaze. Viac na www.sodastream.sk.

Inzercia NB1955

Bublinková sezóna

Aj vy/Vy máte počas leta často chuť na sýtené nápoje? Zatiaľ čo sladené malinovky z obchodu
obsahujú veľké množstvo cukru, všelijakých/všeliakých farbív a konzervantov, na pohári
čistej perlivej vody ochutenej napríklad kúskami ovocia či byliniek nie je nič zlé. S prístrojmi
SodaStreamSPIRIT to s prehľadom zvládnete v pohodlí domova, a rovnako tak aj najmladší
či, naopak, najstarší členovia rodiny. Stačí naplniť fľašu, zakliknúť do prístroja a stlačením
tlačítka/tlačidla nasýtiť podľa vlastných predstáv. Bombička s obsahom CO2 vystačí na prípravu
až 70 litrov perlivej vody, čo zodpovedá približne 47 fľašiam s objemom 1,5 litra, ktoré by ste
inak museli vláčiť z obchodu. Prístroj SodaStreamSPIRIT je dostupný v troch farbách – bielej,
čiernej a červenej. Navyše, o všetkých benefitoch prípravy perlivej vody v pohodlí domova sa
teraz môžete presvedčiť sami/samy a bez rizika. V prípade, že s prístrojom SodaStreamSPIRIT
nebudete spokojní, do 60 dní od zakúpenia vám vrátia peniaze. Viac na www.sodastream.sk.

Inzercia NB1955

Bublinková sezóna

Aj vy/Vy máte počas leta často chuť na sýtené nápoje? Zatiaľ čo sladené malinovky z obchodu
obsahujú veľké množstvo cukru, všelijakých/všeliakých farbív a konzervantov, na pohári
čistej perlivej vody ochutenej napríklad kúskami ovocia či byliniek nie je nič zlé. S prístrojmi
SodaStreamSPIRIT to s prehľadom zvládnete v pohodlí domova, a rovnako tak aj najmladší
či, naopak, najstarší členovia rodiny. Stačí naplniť fľašu, zakliknúť do prístroja a stlačením
tlačítka/tlačidla nasýtiť podľa vlastných predstáv. Bombička s obsahom CO2 vystačí na prípravu
až 70 litrov perlivej vody, čo zodpovedá približne 47 fľašiam s objemom 1,5 litra, ktoré by ste
inak museli vláčiť z obchodu. Prístroj SodaStreamSPIRIT je dostupný v troch farbách – bielej,
čiernej a červenej. Navyše, o všetkých benefitoch prípravy perlivej vody v pohodlí domova sa
teraz môžete presvedčiť sami/samy a bez rizika. V prípade, že s prístrojom SodaStreamSPIRIT
nebudete spokojní, do 60 dní od zakúpenia vám vrátia peniaze. Viac na www.sodastream.sk.

Inzercia NB1955

Bublinková sezóna

Aj vy/Vy máte počas leta často chuť na sýtené nápoje? Zatiaľ čo sladené malinovky z obchodu
obsahujú veľké množstvo cukru, všelijakých/všeliakých farbív a konzervantov, na pohári
čistej perlivej vody ochutenej napríklad kúskami ovocia či byliniek nie je nič zlé. S prístrojmi
SodaStreamSPIRIT to s prehľadom zvládnete v pohodlí domova, a rovnako tak aj najmladší
či, naopak, najstarší členovia rodiny. Stačí naplniť fľašu, zakliknúť do prístroja a stlačením
tlačítka/tlačidla nasýtiť podľa vlastných predstáv. Bombička s obsahom CO2 vystačí na prípravu
až 70 litrov perlivej vody, čo zodpovedá približne 47 fľašiam s objemom 1,5 litra, ktoré by ste
inak museli vláčiť z obchodu. Prístroj SodaStreamSPIRIT je dostupný v troch farbách – bielej,
čiernej a červenej. Navyše, o všetkých benefitoch prípravy perlivej vody v pohodlí domova sa
teraz môžete presvedčiť sami/samy a bez rizika. V prípade, že s prístrojom SodaStreamSPIRIT
nebudete spokojní, do 60 dní od zakúpenia vám vrátia peniaze. Viac na www.sodastream.sk.

Inzercia NB1955